به گزارش سایت گروه علمی ایرنا. فیزیک در گزارشی، نتایج تحقیقات مایکل گرلیچ، محقق مدرسه بازرگ، SBS سوئیس، نشان داد که افزایش اتکا به ابزارهای هوش مصنوعی با کاهش توانایی تفکر انتقادی همراه است. این تحقیق نشان می دهد که تحلیل رفتن شناختی عامل اصلی کاهش توانایی تفکر انتقادی است.
یک فرد دارای تفکر انتقادی یا تفکر است و می تواند در مورد یک مشکل یا موضوع سؤالات من، بپرسد و اطلاعات مرتبط را جمع آوری کند. سپس آن داده ها و منطق را دسته بندی کنید و در نهایت به یک نتیجه قابل اعتماد در مورد مشکل برسید.
نفوذ هوش مصنوعی به سرعت در حال افزایش است. جستجوی سریع در داستان های علمی تخیلی مرتبط با هوش مصنوعی نشان می دهد که این فناوری به یک ابزار ضروری تبدیل شده است. هزاران ابزار تجزیه و تحلیل و تصمیم گیری مبتنی بر هوش مصنوعی به دانشمندان کمک می کند تا کیفیت تحقیقات خود را بهبود بخشند.
هوش مصنوعی در فعالیت های روزمره، از دستیاران مجازی گرفته تا سیستم های پشتیب، تصمیم ادغام می شود. استفاده روزافزون از هوش مصنوعی بر طرز تفکر مردم، به ویژه جوان، که مشتاق استفاده از این فناوری در زندگی شخصی خود هستند، تأثیر گذاشته است.
یکی از جنبه های جذاب ابزارهای هوش مصنوعی، بارگذاری شناختی است. این بدان م،است که افراد برای کاهش تلاش ذهنی به ابزارهایی تکیه می کنند. این فناوری بسیار جدید است و به سرعت به روش های غیرمنتظره ای در حال استفاده است. به همین دلیل، سؤالاتی در مورد تأثیرات بالقوه بلندمدت آن بر عملکردهای شناختی مانند حافظه، توجه و حل مسئله در دوره های طول، یا میزان کاهش شناختی که رخ می دهد، مطرح می شود.
گزارش تحقیق Gerlich در مجله است جوامع (انجمن ها) منتشر شده، حاوی پیام های مهم برای سیاست های آموزشی و ادغام هوش مصنوعی در محیط های حرفه ای. از جمله، مدارس و دانشگاه ها می توانند بر تمرین هایی برای تقویت تفکر انتقادی و مهارت های فراشناختی تأکید کنند تا اتکا به هوش مصنوعی و تأثیرات شناختی آن متعادل شود.