بر اساس آنچه که عصر دوشنبه گروه علمی وابسته به ایرنا از و، علوم در گزارشی اعلام شد. حسین سیمایی وی در جلسه هیئت فکری شورای گسترش و ارتقای علوم انس، گفت: در گام اول باید تجربیات سال های گذشته در تدوین سند تحول علوم انس، بررسی و تحلیل شود برنامه ها منجر به تحول نمی شوند؟
وی ادامه داد: گام دوم رسیدگی به ضرورت تحول در علوم انس، است. این مهم از آن جهت است که ما به توانمندی های موجود علوم انس، که بسیار امیدوارکننده است راضی نیستیم و چیزی فراتر از وضعیت فعلی مطالبه می کنیم.
سیمایی تصریح کرد: یکی دیگر از دلایل علاقه مندی به موضوع تحول در رشته علوم انس، این است که کارایی این رشته در پاسخگویی به مشکلات کشور کافی نیست و البته باید توجه داشت که مشکل اساسی بی توجهی به حوزه علوم انس، است. علوم انس، توسط مدیران اجرایی و تصمیم گیرندگان.
وزیر علوم تاکید کرد: تحول در علوم انس، یک نیاز و یک ضرورت است، اما شرایطی را می طلبد که اولین آن این است که به نفع کل علوم انس، موجود نباشد و هدف فقط تقویت آنها باشد.
وی افزود: شرط دوم این است که باید بپذیریم که توسعه علوم انس، گلخانه ای نیست و بدون ارتباط با علم و دانش جه، نمی تواند شکل بگیرد.
سیمایی تاکید کرد: نقطه شروع ما در علوم انس،، انکار دانش بشری با منشأ غربی نیست، بلکه تطبیق آن با فرهنگ و ارزش های بومی و اتفاقاً تمرکز بیشتر بر ،مت دوم است.
وزیر علوم گفت: نباید تصور کرد که هدف ما از تحول در علوم انس، مبارزه با پژوهشی است که با تصور ما از علوم انس، در تضاد است. شرط موفقیت برنامه تحول در علوم انس،، مقبولیت اجتماعی و پذیرش آن از سوی اهالی علوم انس، است.
سیمایی اضافه کرد: آشنایی کافی با علوم انس، موجود و خاستگاه غربی آن از دیگر ضرورت های این برنامه است و کار باید به افراد متخصص در این زمینه سپرده شود.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در پایان تصریح کرد: در روند تدوین سند توسعه علوم انس، باید به این سوال پاسخ داد که چگونه می توان برای جریان علوم سند نوشت که پویا باشد. و در ذات خود تغییر می کند و منتظر تصمیم بالاتر نیست؟