ضرورت تعامل وزارت علوم و شورای اسلامی

به گزارش خبرنگار ایرنا. سید محمد مولوی وی روز پنجشنبه در نشست با مدیران دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی آبادان در باشگاه گلستان گفت: جزئیات برنامه هفتم توسعه در اسناد اولیه و در بخش‌های مختلف از جمله اعتبارسنجی دانشگاه‌ها، آموزشی، پژوهشی و مقررات درج شده است. ، وظایفی با ج، زم، مشخص برای و، علوم وجود دارد.

وی گفت: در برنامه هفتم توسعه مصوبات من،ی برای حمایت از پژوهش و فناوری به ویژه در حوزه دانش و مهارت محور و افزایش اعتبار بودجه فرهنگی تصویب شد که فرصت من،ی برای رفع مشکلات حوزه های بالاتر است. تحصیلات.

نایب رئیس کمیته آموزش و پرورش شورای اسلامی گفت: بر اساس این سند 320 هزار دانش آموز خارجی بر اساس برنامه هفتم توسعه مشغول به کار خواهند شد.

مولوی تصریح کرد: در فصل بیستم، مواد 93 تا 99 برنامه هفتم به موضوع ارتقای نظام آموزشی و پژوهشی در سطح کشور اختصاص داشت و در این هفت ماده و در 20 بند بر اساس مستندات مندرج در برنامه هفتم. برنامه هفتم: دانشگاه ها برای پیشبرد و رسیدن به سطح قابل قبولی باید به تحولات فناوری و نقش خود در اقتصاد جه، سرعت بخشند.

نایب رئیس کمیته آموزش شورای اسلامی گفت: حدود 22 سند عملکردی کمی در برنامه هفتم در فصل 20 اصل 93 وجود دارد و مختص و، علوم است و باید اختیارات آن لحاظ شود.

وی در خصوص معیارهای انتخاب وزیر علوم و فناوری در ،ت چهاردهم گفت: مهمترین چیزی که وزیر علوم را متمایز می کند علمی بودن وی است و این وزیر نباید یک چهره سیاسی شناخته شده باشد.

مولوی گفت: برای اداره و، علوم به یک فرد ممتاز علمی نیاز داریم تا بتواند با آرامش امور را مدیریت کند و وارد سیاست نشود.

وی افزود: این وزیر علاوه بر سوابق تجربی، اداری، پژوهشی و آموزشی باید بتواند اه، برنامه هفتم را نیز در برنامه های خود قرار دهد.

نماینده مردم آبادان در شورای اسلامی گفت: وزیر علوم باید فردی باشد که علاوه بر داشتن برنامه اجرایی، شاخص هایی از بدنه آموزش و پرورش داشته باشد.

وی در خصوص افزایش شاخص های آموزشی در دانشگاه های عبادان افزود: برای ارتقای سطح علمی و رسیدن به سطح کشوری در سال تحصیلی جدید باید 22 سند عملکرد در دانشگاه های آبادان اجرا شود.